Архиве категорија: Средом

Ускршњи хуманитарни базар

У оквиру активности “Средом у Бранку” 25.04.2019.г, са
почетком у 19 часова, одржан је Ускршњи хуманитарни базар и
годишњи руско-енглески рецитал.

У холу наше школе организован је хуманитарни базар на коме су
ученици, родитељи и остали гости на импровизованим штандовима
имали прилику да купе разне изложене рукотворине наших
маштовитих ученика.

У исто време, у сарадњи са наставницима страних језика, у
свечаној сали одржан је годишњи руско-енглески рецитал на коме су
ученици од првог до осмог разреда кроз низ поетских, музичких и
драмских тачака показали богатство језика које уче, али, у исто
време, пренели публици свој неуништиви ентузијазам и оптимизам
који само деца имају.

Сав новац сакупљен од продаје на базару и продаје улазница
намењен je у хуманитарне сврхе, за оздрављење нашег малог ђака
првака.




















Сајам средњих школа

17.04.2019. године наша школа је организовала Сајам средњих школа. Са циљем да представе своје образовне програме и ученицима помогну да се лакше определе за наставак школовања и будуће занимање, на Сајму су се представиле бројне средње школе и гимназије са територије Београда, Земуна, Старе Пазове и Инђије. Осим ученика 8. разреда, Сајам су посетили и њихови родитељи. Ово је била лепа прилика да се упознају многе школе и образовни профили, али и да се ученици на један лакши и непосреднији начин, уз дружење са вршњацима и посету штандовима, упознају са разним занимањима и могућностима даљег школовања.
















У сусрет Ускрсу

У свечаној сали школе 10. априла 2019. године, имали смо част да присуствујемо
пројектима наших првака. Иницијатор презентације овог пројекта је директорка Љиљана
Мијић, а на реализацији су радили и даље раде: ученици 1/1 и учитељица Светлана
Личани, ученици 1/2 и учитељица Јелена Павлица, ученици 1/3 и учитељица Вишња
Месаровић, ученици 1/4 и учитељица Данијела Илић, ученици 1/5 и учитељица Ивана
Филиповић Готић и ученици 1/6 и учитељица Ана Матић, вероучитељка Жељка Павловић
и вероучитељ Милан Шево. Ангажовали су се и родитељи ученика одељења 1/1 и 1/4 и
ђачки родитељ ученика из 1/5 вероучитељка Ирена Пилиповић. А у помоћ су прискочили
и старији другари из 4-4 одељења.

Презентацију је започела учитељица Ана Матић са старом кинеском пословицом:
****Реци ми нешто и ја ћу то заборавити!
****Покажи ми нешто, и ја ћу то можда запамтити!
****Допусти ми да нешто урадим, и ја ћу то сигурно запамтити!

Објаснила је мане традиционалне наставе и предности пројектне. Како живимо у
савременом свету, сматра се да нема превише места традиционалној настави која је
усмерена на план и програм где доминира фронтални облик рада и слаба је међупредметна
повезаност. Сматра се да преношењем знања путем традиционалне наставе долази до
проблема да ученик не уме да та знања примени у новој ситуацији. Као одговор на то
јавља се ПРОЈЕКТНА НАСТАВА у којој се негују сараднички односи и
интердисциплинарна повезаност.

Пројекат је започет на часовима Пројектне наставе пре три недеље, а избор теме је
направљен у складу са предстојећим празником Ускрсом, као и одличном могућности
интегрисања садржаја већег броја предмета (српски језик, ликовна култура, музичка
култура, верска настава, свет око нас) и доступност ресурса у локалној средини. Ускрс је
празник коме се деца посебно радују, блиско је сваком детету и имају могућност да
пронађу активност која им највише прија.

Циљ пројекта је упознавање ученика са обичајима везаним за Ускрс, али и празницима у
другим земљама.

Ученици су показали да уз стручно вођење ментора учитеља, помоћ родитеља и другара
могу да уче, друже се и међусобно сарађују, брзо и лако уче у тиму и решавају проблеме,
кроз игру спонтано уче, да су спремни на сарадњу, креативност и рад у групи, да развијају
емоционална и социјална искуства.

Допусти ми да нешто урадим, и ја ћу то сигурно запамтити

Групе првака су вредно радили на свом пројекту, не обазирући се много на присутне у
сали. Решили су да пројекат приведу крају, иако до Ускрса имају довољно времена.

Резултати су видљиви, препуне корпе шарених јаја, птичице и пилићи, плакати, цвеће…
Веома весело и шарено.
Свака одељењска заједница је представила део пројекта, па смо уживали у глуми,
рецитовању, плесу, певању, ритмици… у част најлепшем хришћанском празнику Ускрсу
којим се прославља Исусов повратак у живот—  васкрсење . 

Научили смо о зеки и црвеним јајима

Вероучитељка Ирена Пилиповић, мајка Алимпија Пилиповића, ученика 1/5 разреда нам је
дочарала причу о Ускршњем зеки и црвеним јајима.

- Прича о Ускршњем зеки нема везе са нашом традицијом, веровањима и обичајима.
Потиче из Немачке из раног средњег века. Ускрс, пролеће, зечеви и јаја деле једну
заједничку ствар, а то је рођење, односно поновно рађање. Зечеви су симбол
плодности јер се брзо размножавају, а јаја су симбол рођења, док пролеће
симболизује буђење, рађање природе после зиме. Сматра се да су немачки
досељеници Ускршњег зеку понели у Америку. Због јаког маркетинга та се
традиција одатле раширила по целом свету. Значи, зека нема везе са Ускрсом, чак
се сматра нечистом животињом- објаснила нам је мама Ирена.

Што се тиче црвених јаја, постоје две приче:

- Света Марија Магдалена је посетила цара Тиберија да му јави радосну вест да је
Исус Христ васкрсао и понела му јаја на поклон. Он јој није поверовао и рекао да
верује у то као и да јаја могу постати црвена, и у том тренутку су јаја постала
црвена.

- Друго веровање је да је испод разапетог Христа стајало једно гнездо са јајима на
која је капала његова крв и обојила јаја у црвено.

Утисак родитеља с радионице у 1-1

Богданова мајка, Милена Живојнов, нам је пренела утиске родитеља са часа пројектне
наставе у одељењу 1-1 учитељице Светлане Личанин.

- Маме су биле активни учесници у реализацији активности са децом. Владала је
пријатна атмосфера. Заједно смо сецкали, лепили и правили Ускршње декорације,
ограду, траву, пилиће од припремљеног штампаног материјала. Деца су била веома
ангажована, креативна и активна. Слободно су тражили нашу помоћ, а у улози
домаћина су се остварили са пуно важности, што је нама родитељима
представљало право задовољство. Са уживањем смо учествовали у дечјим
активностима. На тај начин боље стичемо увид у њихов рад, а мислимо да је
посебно добро због ближе сарадње школе и породице. Подржавамо овакву
сарадњу, пројекат.






















Пројектна настава – Дан воде

Светски Дан вода обележава се широм света под слоганом
“ Вода за све – Ко год да сте, где год да сте, вода је ваше
људско право”

22. марта 2019. године ученици осмог разреда су
реализовали час пројектне и интегративне наставе.
Тема часа је била ВОДА, повод је био Светски дан вода.
Ученици су самостално , преко презентација, преносили
стечена знања о основним појмовима хидросфере, причали
о аномалији воде као основи опстанка живота у воденим
екосистемима при ниским температурама , о грађи молекула
воде, ковалентним и јонским везама и поларности која
омогућава води да буде растварач многих једињења, о
значају воде за жива бића, загађивању и мерама заштите,о
пијаћој води , њеном значају за људe, занимљивостима и
проблемима који прате део света због несташице воде.
На занимљив и очигледан начин су демонстрирали
присуство силе потиска у воденим кадама користећи
лоптицу и јаје које је у концентрованом сланом раствору
пливало на површини због мање специфичне густине што је
код присутних ученика изазвало пажњу и аплауз.
На позорници су се преплитале природне науке уз видео
пројекцију коралних гребена и разноврсан живи свет
пастелних боја, необичних облика и покрета какве само
природа може изњедрити. Све јe текло уз пријатну музику и
поезију Десанке Максимовић „НЕ УБИЈАЈТЕ РЕКЕ“.

Ученици су још једном показали да су способни да
организују и воде пројекте, да истражују и користе нове
информације употребом савремених информационих
технологија, развијају социјалне вештине, међусобно
сарађују, развијају емоционална и социјална искуства, брзо
и лако уче у тиму, решавају проблеме, спонтано уче, да су
спремни за сарадњу, креативност, тимски рад.
Наставници су им били ментори који су их подстицали,
помагали и усмеравали њихов рад .
Посебну захвалност дугујемо наставницама ликовне
културе Љубици Станковић и Марији Кнежевић које су
целом тиму биле свесрдна помоћ и подршка. Креативним
идејама код свих нас су развијале осећај за естетско
уређивање сцене. Наставник информатике, Душан
Стојиљковић нам је био велика техничка подршка у
реализацији часа.

Велики број ученика је присуствовао овом часу који је
реализован у четвртак 21. марта и петак 22. марта. Верујемо
да их је овај час подстакао да размишљају о значају воде и
важности чувања сваке капи за покољења која долазе.
Надамо се да су понели позитивне утиске. Нама је била част
и велико задовољство што смо били део овог пројекта.

Ученици који су учествовали у пројекту су:Андреа
Пајевић, Невена Јевтић, Василије Дуловић(8-4),
Наталија Екмеџић, Маја Ушљебрка, Милош Никшић,
Момић Адријана (8-1), Сара Рајић, Олга Кричковић, Ања Зубић,Ања
Милошевић(8-2), Елена Сергијевић (5-2).

Наставници природних наука
Нада Ристичевић, Јелена Петровић, Драгана Лилић,
Александра Ненић, Горан Милић, Бранкица Прица и Марија
Ђурић





У срцу моје маме и моје срце куца

Поводом 8. марта, дана жена ученици наше школе припремили су предивну приредбу за мајке, баке, тетке, сестре, ујне, стрине и све жене које славе празник жена. На приредби су учествовали ученици разреда 1/4, 2/6 и 5/4. Главни кординатор приредбе била је учитељица Данијела Илић уз сарадњу учитељице Милице Тишма. Приредба је обогаћена прегрштом предивних рецитација, музичких, хорских и инструменталних тачака. Ученици су на крају приредбе обрадовали своје мајке са предивним поклонима које су правили на часовима ликовне културе. Свим женама још једном честитамо 8. март Дан жена.






Енергетска ефикасност у еко-школама

Ученици првог и другог разреда и учитељице у продуженом боравку, Драгана Тривковић и Јасна Раковић, 5.3.2019. обележили су Светски дан енергетске ефикасности на часу одељењског старешине. Ученици су били подељени у 3 групе, по редовима. Решавали су квиз и за сваки тачан одговор добили поен. Победничку групу чинили су: Јовановић Марија, Цветковић Јулија, Аћимовић Нађа, Јовановић Урош, Мирчетић Наташа, Влајковић Нина, Ераковић Александар и Тодоровић Јован. Уз помоћ презентације и квиза, доста тога смо научили и проширили своја знања.