Драги наши ученици и родитељи,

Можда ово време треба да искористите да ви и ваше дете заједно вежбате, јер сваки облик интеракције који имате са дететом може допринети да се лакше и брже развија.

Радећи у школи као наставник и стручни сарадник све више се сусрећем са децом која имају развојне потешкоће које имају узрок у неравнотежи у развоју мозга. Једноставно речено, проблеми у функционисању имају узрок у неравномерном развоју леве и десне хемисфере мозга. Поремећај равнотеже мозга посебно долази до изражаја поласком детета у школу, јер се јављају проблеми у моторичким, когнитивним, емоционалним и свим другим аспектима. Доказано је и пре сто година, а најновија  светска истраживања потврђују да је најделотворнији програм вежбања, који без лекова помаже,  јер се мозак најбоље истренира физичком стимулацијом. Ово је најбитније за децу од рођења до петог разреда, а и касније. Морамо схватити да су тело и мозак у вези и да једно утиче на друго.

Од чега полазити у моторичкој стимулацији мозга?

Одговор на ово питање, као и комплетан документ можете преузети кликом на линк: Вежбајте са својом децом

Срдачан спортски поздрав стручног сарадника, Славице Денић

Сви смо се нашли у једној неочекиваној ситуацији у којој покушавамо да се снађемо и да функционишемо најбоље што можемо. Учење на даљини је новина за све нас и уз вашу помоћ смо успели да знање преносимо нашим ученицима, иако нисмо у директном контакту. Учитељи и наставници су се сналазили на различите начине и у току претходне две недеље, креирали су своје часове и материјале у циљу да наши ученици наставе са учењем и у оваквим условима. У намери да ученике не ускрате можда су засипали и њих и вас различитим упутствима, обавештењима, линковима, кодовима и домаћим задацима. Надамо се да су остварили начине комуникације које одговарају различитим потребама и ученика и родитеља. На основу искуства у протеклом периоду, трудићемо се да настава буде још квалитетнија и да  унапредимо размену информација и прилагодимо се новим условима рада.

Да би учење могло бити успешно, основна улога родитеља је да деци обезбеде задовољење примарне потребе за сигурношћу, кроз стабилне породичне односе, предвидљиве и устаљене дневне активности. Морамо се трудити да у новонасталој ванредној ситуацији, која озбиљно угрожава задовољавање базичних потреба свих нас, останемо емотивно стабилни, како би деци омогућили оптималне услове за учење и функционисање.

У жељи да дамо свој допринос и покушамо да олакшамо сналажење у новим околностима припремили смо текст „Како помоћи деци у учењу и изради домаћих задатака“ који Вам може помоћи у превазилажењу проблема са којима се свакодневно суочавате.

Упознајемо вас са следећим  садржајима:

• Правила која помажу при процесу учења
• Степенице успешног учења
• Помоћ родитеља у изради домаћих задатака
• Помоћ детету које је у свађи са учењем

За цео текст преузмите документ: Како помоћи деци у изради домаћих задатака

Сузана Васиљевић, психолог

У последње време сведоци смо бројних дешавања везано за пандемију вируса CОVID19. Вести које слушамо о вирусу, мере које су предузете у држави и целокупна атмосфера није пријатна ни за кога и лако се осетимо преплављеним свим оним што тренутно чујемо и читамо. Највећи притисак тренутно је на одраслим особама, средњих година, од којих већина поред тога што брине о себи и свом здрављу, у највећем броју случајева брине и о својој деци, али и о својим родитељима који су највише погођени овим вирусом.

Kада говоримо о деци, деца било ког узраста генерално нису ризична група за тешке манифестације корона вируса, али далеко од тога да их ова ситуација не дотиче и да не знају шта се дешава. Веома важно је упамтити да се деца у оваквим ситуацијама угледају на одрасле у потрази за одговарајућим начином реаговања у стресним ситуацијима. Она су јако осетљива на емоционално стање родитеља, и због тога, чак иако на когнитивном нивоу нису у могућности да схвате и разумеју ситуацију, емоционално стање родитеља је нешто што ће дете веома лако схватити, приметити и осетитити. Дакле, уколико сте забринути, уплашени, несигурни… – дете ће то осетити. Kад се то деси, код детета такође расте уплашеност, несигурност и анксиозност, те је због тога јако битно да им кажете шта се дешава, да отворено разговарате са њима о тешким темама – у тренутној ситуацији о корона вирусу. Управо ће пружање адекватних информација и објашњења, прилагођених узрасту детета њему помоћи да се избори са својим страховима и анксиозношћу.

Вероватно се питате, зашто да их “оптерећујемо” тиме? Наставите са читањем →