Амбасадори одрживог развоја и животне средине – кампања позорности

амбасадори зивотне средине

Амбасадори одрживог развоја и животне средине – кампања позорности: У условима ванредног стања због коронавируса, траба са отпадом безбедно и правилно поступати

Ево нове молбе Еко-школа Србија. И нове анкете, отворили смо нову Е-кампању позорности: https://ambassadors-env.com/blog/2020/03/28/aor-e-kampanja-pozornosti-u-uslovima-vanrednog-stanja-zbog-covid19-virusa-treba-sa-otpadom-bezbedno-i-pravilno-postupati/

Већ смо комуницирали кроз мрежу Еко-школа. И позивамо да шире, у својој локалној заједници и најшире где год можете, поделите е-кампању и замолите СВЕ, ШТО ВИШЕ пријатеља и познаника да ураде следећу анкету!

https://forms.gle/a4AubTANYTuH3H1o8

Оптерећени смо многим битним стварима у овим временима изазова, а као да заборављамо нашу велику и НАЈВЕЋУ улогу у очувању животне средине! Сваки пут када ставите маску и рукавице, а стављајте увек и безусловно, помислите где ћете и како да их одложите. Препуни су паркови и зелене површине, улице, контејнери и канте одбачених маски и рукавица, марамица…Шта ће се десити када се све заврши, када деца, стари, љубимци, ми сами почнемо да излазимо у паркове и користимо зелене површине? Да ли нам прети секундарна инфекција, ако будемо сада, данас, неодговорни и овај потенцијално опасни отпад из наших кућа не одлажемо на правилан начин?

Зато сачувајмо нашу једину животну средину, било да смо у градским, приградским, сеоским срединама (у сеоским срединама још више и посебно, помислите на храну која нам одатле долази, испод маски и бачених рукавица…), ширите даље, нека Еко-школе буду покретачи велике акције да бринемо о отпаду и у условима ванредног стања и епидемије у Србији, да смо одговорни и да смо пример осталима у заједницама у којима живимо! Јер после овог лудила данас, морамо се вратити што мање „оштећени“ сутра у нови живот. А то значи и паркови, зелене површине, њиве, улице, сокаци без одбачених маски, рукавица, марамица, као потенцијално опасног отпада. Не треба нам то! Треба нам ЧИСТА ЖИВОТНА СРЕДИНА, за наш опоравак и опоравак природе!

Велики поздрав!

Љиљана Мијић

Бранкова библиотека на даљину

slova

Тренутно имамо и једно и друго, са једне стране проблеме настале због ванредног стања, а са друге много више слободног времена. Прави је тренутак да, ако до сада нисмо, потврдимо тачност ове изреке. Ситуација која нас је задесила и физички раздвојила, успела је на неки начин и да нас повеже, да нас подсети да смо сви једнаки и да само заједничким деловањем можемо да успемо. Али оно што нас одувек повезује јесте писање и читање. Писање је највећи људски изум, који спаја људе, становнике различитих епоха, који се никада нису упознали. Читање је за ум оно што је физичка активност за тело, са једним се чува и јача здравље, а са другим негују врлине које су здравље нашег ума. Како би из свега овога изашли здрави у сваком смислу, вежбајте и једно и друго. Наставите са читањем

РОДИТЕЉСКИ СТИЛОВИ

Родитељи имају огроман утицај на живот своје деце, од најранијих дана живота, од учења говора, хода и основних животних навика, преко учења моралних вредности и начела, подстицања школског рада и спортског духа па све до моделовања различитих облика понашања (запамтите, деца раде оно што ви радите, не како ви кажете). Утицај родитеља највећи је до поласка у школу, након чега на снагу ступа и утицај школе, учитеља и вршњака. Због тога је јако важно да родитељи у првих шест година обаве највећи део посла који се тиче васпитавања детета и усмеравања да буде оно што јесте. Наравно посао се ту не завршава, већ се самом обликовању детета прикључују и нови ауторитети.

Иако већина родитеља и пре рођења детета има у глави одређена очекивања какво њихово дете треба да буде и можда жели да дете усмерава баш у том смеру који за њега сматра најбољим, посао родитеља није да уместо свог детета одабере пут којим ће оно ићи. Посао родитеља је да деци пруже сигурну базу, у виду подршке, разумевања и љубави којој ће дете увек моћи да се враћа, али која му је уједно и одскочна даска ка свету независности и одабира свог сопственог животног пута. Тачније, родитељ детету треба да пружи љубав која му је даје ветар у леђа да буде оно што јесте. Свако дете на свет долази са сопственим темпераментом, особинама и потенцијалима, и потребно је прихватити га као такво и омогућити му да те своје потенцијале развије.

У данашњем времену све се брзо мења, па се тако променио и начин на који родитељи васпитавају децу. Појављују се нови стилови, нови савети, а у неким привилегованим круговима родитељство је постало такмичарски спорт. На децу се гледа као на љубимце који треба да донесу што више награда, иду на што више тренинга и такмичења, знају што више језика, итд. Међутим, као што су научна истраживања потврдила дечје развојне потребе нису се промениле. Оне су релативно стабилне кроз историју.. Те развојне потребе су: потреба за сигурношћу, структуром, подршком и љубављу.

Како ће родитељи одговорити на ове потребе зависи од много фактора, пре свега од личности родитеља, али и од личности детета, као и од других животних околности. Дакле, не постоји јединствен рецепт о томе како добро родитељство изгледа. Међутим, оно што је познато и шта се зна јесте шта је то пожељно за добро родитељство, као и то шта не би требало радити. Пре него што дођемо до тих пожељних карактеристика доброг родитељства, видећемо који су то негативни родитељски стилови, који нису у најбољем интересу деце. Постоје типични родитељски стилови који се негативно одражавају на дечји развој и отежавају развој независности код деце. Ти стилови су познати као: претерано критички, презаштићујући, недоследан, свађалачки настројен, неукључен и незаинтересован, превише организован, емоционално гладан и завистан.

Како изгледа сваки од ових негативних родитељских стилова и како утиче на дечји развој погледајте преузимањем документа: Родитељски стилови

Обавештење за родитеље будућих првака

Поштовани родитељи,

Упис у први разред основне школе, за школску 2020/2021. годину почиње у среду,              1. априла 2020. године.

Упис је обавезан за децу која су рођена од 1. марта 2013. године до 28. фебруара 2014. године.

Родитељу/другом законском заступнику деце која су стасала за упис у први разред основне школе, за школску 2020/2021. годину, почев од среде 1.04.2020. године, биће омогућено да електронским путем искажу интересовање за упис детета, у ОШ „Бранко Радичевић“ Батајница, преко Портала еУправа, путем следећег линка: https://euprava.gov.rs/usluge/5569. То је први корак.

На овом линку можете пронаћи и Упутство за родитеље, како да изврше унос података.

Обавештавамо родитеље да уколико не искажу у овом тренутку интересовање преко еУправе, то не доводи у питање упис њиховог детета у први разред. Исказивање интересовања служи само да школа добије увид у број деце која ће бити уписана у први разред и формирање одељења и за заказивање термина уписа и тестирање.

О термину тестирања и самом упису, родитељи ће бити накнадно обавештени када се за то стекну услови. За сада знамо да ће сваки родитељ завршити и упис и тестирање у једном дану.

Уколико родитељи будућих ученика првог разреда не буду у могућности да попуне Захтев о заинтересованости за упис првака, за школску 2020/2021.годину, преко Портала еУправа, молимо да пошаљу школи на мејл адресу: os.brankoradicevic73@gmail.com следеће податке:

Податке о детету: Име и презиме, ЈМБГ

Податке о родитељима: Име и презиме, ЈМБГ родитеља, контакт телефон, мејл адресу, све за једног од родитеља.

Родитељи податке могу доставити и телефоном на број: 064/6460347 у времену од 8 до 13 часова.

Родитељи првака који не станују на подручју школе не морају да исказују интересовање за упис, пошто је њихове податке на основу поднетих захтева Школа већ унела. Молимо родитеље (односи се на оне који не станују на подручју школе) који нису доставили ЈМБГ детета у самој молби или на позив секретара 1.4.2020. да то учине путем школског мејла.

Молимо родитеље будућих првака да прате обавештења која ће током трајања ванредног стања бити објављена на сајту школе.

Захваљујемо се на разумевању и желимо свима добро здравље.

Секретар школе, Савка Нешић

 

Упутство за родитеље – приступ еУправи

Поштовани родитељи,

Како бисмо вам олакшали приступ порталу еУправа и унос интересовања за упис у први разред наше школе, одлучили смо да директно на наш сајт поставимо упутство које се налази и на самом порталу.

Ово упутство важи искључиво за оне који територијално припадају подручју школе.

Први корак јесте да се креира налог са корисничким именом и лозинком путем следећег линка: https://registracija.eid.gov.rs/kreiranje-naloga

Приликом регистрације обратите пажњу на напомену која стоји, а коју можете видети и на слици испод:

креирање налога еУправа

Након што се креира налог, са креираним корисничким именом и лозинком се пријављујете на портал на начин који је приказан на слици испод:

Пријава на еУправа

Тек након што сте испунили претходне кораке и успешно се пријавили, можете приступити страници за одабир школе путем линка https://euprava.gov.rs/usluge/5569 , где је потребно одабрати опцију са слике:

Приступ еУправа

Захваљујемо се на стрпљењу и труду да своје интересовање за упис искажете директно на порталу еУправа.

Детаљно упутство које смо преузели са портала еУправа можете преузети овде: Упутство за родитеље Исказивање интересовања за упис у ОШ

Додатна питања и недоумице у вези са уписом у први разред и коришћењем портала еУправа можете слати на школски мејл: os.brankoradicevic73@gmail.com

Родитељи који немају могућност приступа сајту eУправе, а желе да упишу дете у нашу школу, могу се јавити почев од 06.04. на телефон 064 6460347 сваког радног дана од 8,00 до 13,00 часова.

Уколико родитељи и не искажу заинтересованост за упис на овај начин, не доводи се у питање упис детета у први разред основне школе.

Касандра Андрејић, административни радник школе

Вежбајте са својом децом

Драги наши ученици и родитељи,

Можда ово време треба да искористите да ви и ваше дете заједно вежбате, јер сваки облик интеракције који имате са дететом може допринети да се лакше и брже развија.

Радећи у школи као наставник и стручни сарадник све више се сусрећем са децом која имају развојне потешкоће које имају узрок у неравнотежи у развоју мозга. Једноставно речено, проблеми у функционисању имају узрок у неравномерном развоју леве и десне хемисфере мозга. Поремећај равнотеже мозга посебно долази до изражаја поласком детета у школу, јер се јављају проблеми у моторичким, когнитивним, емоционалним и свим другим аспектима. Доказано је и пре сто година, а најновија  светска истраживања потврђују да је најделотворнији програм вежбања, који без лекова помаже,  јер се мозак најбоље истренира физичком стимулацијом. Ово је најбитније за децу од рођења до петог разреда, а и касније. Морамо схватити да су тело и мозак у вези и да једно утиче на друго.

мозак

Од чега полазити у моторичкој стимулацији мозга?

Одговор на ово питање, као и комплетан документ можете преузети кликом на линк: Вежбајте са својом децом

Срдачан спортски поздрав стручног сарадника, Славице Денић

„KAKO ПОМОЋИ ДЕЦИ У УЧЕЊУ И ИЗРАДИ ДОМАЋИХ ЗАДАТАКА?“

pomoc

Сви смо се нашли у једној неочекиваној ситуацији у којој покушавамо да се снађемо и да функционишемо најбоље што можемо. Учење на даљини је новина за све нас и уз вашу помоћ смо успели да знање преносимо нашим ученицима, иако нисмо у директном контакту. Учитељи и наставници су се сналазили на различите начине и у току претходне две недеље, креирали су своје часове и материјале у циљу да наши ученици наставе са учењем и у оваквим условима. У намери да ученике не ускрате можда су засипали и њих и вас различитим упутствима, обавештењима, линковима, кодовима и домаћим задацима. Надамо се да су остварили начине комуникације које одговарају различитим потребама и ученика и родитеља. На основу искуства у протеклом периоду, трудићемо се да настава буде још квалитетнија и да  унапредимо размену информација и прилагодимо се новим условима рада.

Да би учење могло бити успешно, основна улога родитеља је да деци обезбеде задовољење примарне потребе за сигурношћу, кроз стабилне породичне односе, предвидљиве и устаљене дневне активности. Морамо се трудити да у новонасталој ванредној ситуацији, која озбиљно угрожава задовољавање базичних потреба свих нас, останемо емотивно стабилни, како би деци омогућили оптималне услове за учење и функционисање.

У жељи да дамо свој допринос и покушамо да олакшамо сналажење у новим околностима припремили смо текст „Како помоћи деци у учењу и изради домаћих задатака“ који Вам може помоћи у превазилажењу проблема са којима се свакодневно суочавате.

Упознајемо вас са следећим  садржајима:

  • Правила која помажу при процесу учења
  • Степенице успешног учења
  • Помоћ родитеља у изради домаћих задатака
  • Помоћ детету које је у свађи са учењем

За цео текст преузмите документ: Како помоћи деци у изради домаћих задатака

Сузана Васиљевић, психолог